sábado, 19 de setembro de 2009

Resultado do Super Seminário Interdisciplinar CTA 2009

O Super Seminário Interdisciplinar CTA 2009 ocorreu na quarta-feira dia 16/09/09 às 8 horas no auditório da escola, contando com participação maciça dos nossos alunos. Onde estavam concorrendo seis equipes do 1°, 2° e 3° ano do Ensino Médio a premiação em pontos para os participantes e demais alunos da sala.

Na avaliação dos professores responsáveis pelo projeto do Super Seminário Interdisciplinar CTA 2009 (Geografia – prof. Felipe, Química – prof. Gilles, e Português – prof. Anderson), observando principalmente o conjunto da obra, que terminou com a seguinte classificação.

1° Lugar- valendo 3 pontos na média para a equipe, e 1 ponto na média para os alunos da sala que participaram dos seminários na 1ª fase.

Petróleo – 2°ano (Alexandro, Felipe, Franklin e Ulli)

2° Lugar- valendo 2 pontos na média para a equipe.

Biocombustíveis – 3°ano (Amanda, Karize, Kelly, Daniel, Carla, Lucas e Biatriz)

3° Lugar- valendo 1 ponto na média para a equipe.

Bomba Atômica – 1°ano (Gustavo, Manuela, Andressa e Carol)

Gostaríamos dar os parabéns e agradecer a todos que participaram da realização desse projeto alunos, professores, coordenação, direção e funcionários.

quinta-feira, 10 de setembro de 2009

Equipes para o Super Seminário Interdisciplinar

As duas melhores equipes de cada turna disputarão o 1°, 2° e 3° lugar no Super Seminário Interdisciplinar que ocorrerá dia 16/set (quarta).

As equipes que foram selecionadas para participar, são:

1° Ano:
Bomba Atómica
Petróleo

2° Ano:
Petróleo
Fontes de Energia

3° Ano:
Chuva Ácida
Biocombustíveis

Para todas as equipes parabéns. Bom desempenho e boa sorte.

domingo, 23 de agosto de 2009

Apresentação dos Seminários

Data de apresentação dos Seminários:

02 de setembro de 2009

Orientações gerais para o seminário

Formar equipes de 4 a 5 alunos, tendo um líder.

Apresentação de todos os trabalhos no dia 02/set (quarta): Blog e apresentação oral da equipe.

Serão escolhidos os 2 melhores trabalhos de cada turma, para uma apresentação no Super Seminário Interdisciplinar no dia 16/set (quarta), seguido de debates, onde será escolhido os melhores trabalhos, e uma sala vencedora que ganhará 1 ponto na média de Geo/Qui/Port.

1º Lugar – 3 pontos a mais na média dos alunos da equipe em Geo/Qui/Port

e 1 ponto a mais na média para todos os alunos da sala em Geo/Qui/Port.

2º Lugar – 2 pontos a mais na média dos alunos da equipe em Geo/Qui/Port.

3º Lugar – 1 ponto a mais na média dos alunos da equipe em Geo/Qui/Port.

Bom Trabalho e Boa Sorte!

Orientações para a realização dos Seminários de Português

O professor Anderson dará as orientações em sala de aula as equipes.

Segue a baixo alguns gêneros textuais sugeridos.


Estrutura do relatório

Conforme o tipo de relatório, este tem uma estrutura específica. Vejamos as partes que comumente compõem diversos tipos de relatórios (forma e conteúdo):

Capa: contendo o título do relatório, o nome do autor, o nome da instituição ou da empresa pela qual se executou a atividade, objeto do relatório, o local onde foi escrito e a data (geralmente mês e ano ou só ano).

Modelo:

Colégio Salesiano - Ensino Médio Profissionalizante

Relatório Semestral das Atividades do Grêmio Estudantil

Responsável: Hipócrita Medeiro

Cargo: Presidente

Araçatuba 2000

Obs. A apresentação geral (tamanho e tipo das letras, margens, espaços) é variável.

Folha de rosto – incluindo os dados bibliográficos essenciais do relatório: título (e subtítulo, se houver), autor(es), editor (se houver), local e data da edição (se for o caso).

Obs. A folha de rosto é dispensável, se o relatório não se destina à publicação.

Sumário – índice dos tópicos tratados, com a indicação das páginas.

Introdução – declarando-se o propósito do relatório, ou seja, dizendo-se porquê e/ou para que ele foi redigido. Dependendo do tipo de relatório, contém: a indicação de quem; o que determinou a tarefa, a pesquisa ou a investigação; o método adotado; o equipamento usado; as pessoas envolvidas ou colaboradores.

Desenvolvimento – relatando-se pormenorizadamente os procedimentos realizados e os fatos ocorridos ou apurados, com a indicação de data(s), local(is), método(s) adotado(s), pessoas/equipamentos envolvidos, julgamento dos fatos ou considerações sobre os fenômenos observados. Em geral, é dividido em tópicos e subtópicos específicos que devem ser intitulados.

Conclusão – contendo as considerações finais a respeito da tarefa, da pesquisa ou da investigação, tais como: retomada das conclusões parciais (de cada tópico), interpretação e crítica dos fatos apurados, recomendação de providências cabíveis, sugestões.

Fecho – incluindo o local, a data e a assinatura do autor.

Anexos – contendo tabelas, dados estatísticos, gráficos, ilustrações, documentos comprobatórios, etc. que não se incluem diretamente no desenvolvimento.

2. Tipos de relatórios

Odacir Beltrão, em seu livro Correspondências (16ª edição, são Paulo, Atlas, 1981) enumera, entre outros, os seguintes tipos de relatórios:

Relatório de gestão anual – elaborado em período regulares (em geral, um ano civil, fiscal, financeiro); nas empresas, é exigido por lei o estatuto, sendo destinado aos sócios acionistas ou à população (empresas estatais).

Relatório de inquérito (policial, administrativo, etc.) – elaborado, eventualmente, para fins de investigação, de estudo de normas de procedimento, de relato de visita.

Relatório parcial – elaboração para abranger uma fração de exercício ou de gestão (mensal, trimestral, semestral).

Relatório de rotina – elaborado em função da rotina de trabalho de gerência, chefia e equivalentes.

Relatório de pesquisa – elaborado por profissional técnico ou científico, ao final da pesquisa (laboratório, campo, gabinete).

Relatório científico – elaborado por pesquisadores científicos, em função de atividades acadêmicas ou para divulgação em revistas cientí-f


Manifesto

Assim como o abaixo-assinado, o manifesto permite ao cidadão participar mais ativamente das questões sociais, políticas e culturais de seu tempo. Esse gênero, argumentativo por excelência, serve para uma pessoa ou um grupo de pessoas declarar publicamente suas idéias. Por exemplo: um partido político pode escrever um manifesto expondo sua ideologia e seu programa de governo, uma organização não-governamental pode publicar um manifesto expressando seu repúdio aos transgênicos, e o manifesto de um grupo teatral pode propor uma nova maneira de fazer teatro.

A estrutura do manifesto é livre, mas, em geral, estão presentes os seguintes elementos:

-Um título que sintetize o pensamento apresentado.

-O corpo do texto, com exposição clara das posições do(s) autor(ES) e dos argumentos que as justificam.

-Local, data e assinatura(s) do(s) manifestante(s).

A linguagem do manifesto varia conforme o estilo dos manifestantes, os interlocutores e o ambiente de divulgação.


Carta aberta

A carta aberta é um gênero argumentativo que tem como objetivo expor em público opiniões ou reivindicações. Pode ter um destinatário amplo( a “população”) ou específico- por exemplo, um político pode responder às acusações de um adversário por meio de uma carta aberta, destinada a esse adversário, mas publicada em um jornal de grande circulação. Essa maneira de veiculação, aliás, é outra característica da carta aberta: ela é normalmente divulgada nos órgãos da imprensa.


Orientações para a realização dos Seminários de Química

O professor Gilles dará as orientações em sala de aula as equipes.

Orientações para a realização dos Seminários de Geografia

Os seminários serão compostos por:

- Blog (funcionará condensando o Trabalho Escrito e o Trabalho Visual que todas as equipes tem que apresentar)

- Apresentação Oral (onde todos os componentes das equipes irão explicar os trabalhos realizados)

Capa - Identificação do trabalho

SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR CTA 2009/3

Colégio: ?????????

Série: ???????

Turma: ???????????

Turno: ????????

Alunos que compõem a equipe:

1- Nome completo ?????????? - nº ??

2- Nome completo ?????????? - nº ??

3- Nome completo ?????????? - nº ??

4- Nome completo ?????????? - nº ??

5- Nome completo ?????????? - nº ??

Líder da equipe: ??????????????????

TEMA DO SEMINÁRIO: ?????????????????????????????????????

Índice

Em um Trabalho Escrito, se deve dividi-lo em partes para melhor organiza-lo e facilitar a sua leitura e compreensão.

Por exemplo: Capa

Índice

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Fontes de pesquisa

O Blog em suas características apresenta bastantes semelhanças e diferenças em relação ao Trabalho Escrito convencional (impresso em papel). E suas ferramentas potencializam a capacidade de informar mais sobre o trabalho a ser apresentado.

O índice no Blog pode ser exposto em uma postagem em separado e/ou, melhor ainda, utilizar o espaço “Arquivo do blog” como índice, sendo cada parte do trabalho, uma postagem no arquivo do blog. Da mesma forma que está sendo feita neste blog, dando uma melhor organização e interatividade para os visitantes que acessam o site.

Introdução

Deve constar à delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e demais elementos necessários para situar o tema

Desenvolvimento

Parte essencial, contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto, divide-se em seções e subseções. Varia em função da abordagem do tema e método.

Conclusão

Parte final, apresentam conclusões correspondentes ao trabalho de pesquisa.

Fontes de pesquisa

Conjunto das obras consultadas e/ou citadas na elaboração do trabalho, como livros, revistas, jornais, sites e etc.

Pode ser feita uma postagem sobre as fontes e/ou, melhor ainda, utilizar o espaço do Blog onde você tem a capacidade de inserir Links para direcionar os visitantes para outros sites. Essa ferramenta serve muito bem para ser utilizada na exposição das Fontes de Pesquisa, com a vantagem do Link direcionar para o site pesquisado.

terça-feira, 18 de agosto de 2009

Seminário Interdisciplinar 2009/3

Sejam todos bem vindos ao Blog - CTA Seminário Interdisciplinar 2009/3